正旦大朝会上，辽国使节以能诗自矜，刁难宋朝翰林院诸儒。

宋辽两国，名为兄弟之邦，但是赵顼心里一直痛恨的，就是这个“兄弟之邦”。

听闻有臣僚上书言赐岁币一事，赵顼在“赐”字上拿朱笔狠狠涂抹，还在旁边孩子气地写下“赐你妈的赐”。

字不是这几个字，但意思就是这个意思。

赵顼很生气，就派苏轼去当陪使。

辽使拿出老套路，将诗作拿出来打大苏的脸，要苏轼也陪一首。

苏轼看了说道：“赋诗其实不难，观诗才算稍微有点难度。”

然后写了十二个字。

这十二字诗，有长写，有短写；有横写，有侧写；有反写，有倒写。

总之稀奇古怪。

辽使看了，不知所云，无法解破，苏轼才将纸接过：“这诗叫《晚眺》，每三字成一句，我读给你听听啊。”

长亭短景无人画，老大横拖瘦竹筇。

回首断云斜日暮，曲江倒蘸侧山峰。

将诗解出，辽使这时才知小巫见了大巫，自此不敢再在宋境谈诗。

此诗是“神智体”，是一种近于文字游戏的杂体诗体，有些像谜语，亦称“谜象诗”。

它按文字形体结构的多种变化来揣度其意，组成诗句，因其设想新奇，启人神智，故名。

比如将“亭”字写得很长，“景”字写得很短，画字的繁体底下去掉个人字，就是“长亭短景无人画”。

所以苏轼有人捧，也是实至名归，的确才气纵横。

进入可贞堂，就见苏轼拿着一张拓片，对请教的沈括说道：“这是先秦文字。故集贤院学士、判南京留司御史台公是先生，是此道行家。”

“公是先生那才是治经的大家，《新唐书》、《新五代史》，《资治通鉴》，都有他的参与。寝食坐卧，未尝不以《六经》自随。欧阳学士每有疑问，都要写信求教。而先生笑曰：‘好个欧九，惜不读书。’”

沈括赧笑：“欧阳学士尚叫不读书，我辈则如何”

苏轼哈哈笑过，说道：“先生对金诗文字颇有研究，尝得先秦彝鼎数十，考青铜器铭文，辨识古文字。因以知夏、商、周三代之典章制度，补充史籍之不足。平日里尤珍惜之，每曰：‘我死，子孙以此蒸尝我。’跟你说啊，我在凤翔也搞到了一个带文字的古怪青铜器。”

“咦对了，他家二小子刘仲冯要参加今年科举，刘家人，治《汉书》都有一把刷子。”

沈括笑道：“子瞻见识也是渊博，我朝典故烂熟于心。”

苏轼贼兮兮一笑：“公是先生晚年的时候曾经再娶，欧阳学士作了一首诗送给他：仙家千载一何长，浮世空惊日月忙。洞里桃花莫相笑，刘郎今是老刘郎。”

靠！流氓真是老流氓！尤其是后面两句，简直就是……

苏油脸色一沉，走上前：“公是先生学识渊深，欧阳学士与他同辈戏谑，自然无妨，子瞻你说出来，就有些过了。”

苏轼赶紧解释：“这不是与存中说起前朝旧事吗，明润今日怎么如此得闲”

苏油有些又好气又好笑：“我送张学士和子由去陈留，没见到你的身影，却问我如何得闲”

苏轼语气里充满羡慕之情：“子由是觅得了好去处，可惜他九二哥，还在京城里边坐蜡呢。”

苏油终于噗嗤一声笑了出来，对苏轼他到底是严厉不起来：“我且问你，听闻你在嘲讽介甫公的《字说》”

苏轼说道：“没有啊，我是正儿八经地请教学问啊。介甫公解字，说‘波’者，水之皮也，我就问他那‘滑’者，应当是水之骨喽”

一边刻版的士子们都忍不住偷笑。

苏油没好气地翻着白眼：“你就好好进行学术讨论不行华夏文字，起于象形，于后有形声，会意，通假，这些我们早就讨论过。”

“你既然清楚明白，且有金石为证，那就好好考究一番，搞一部著作出来证明你的观点不就是了说什么‘鸤鸠在桑，其子七兮。’如此谑笑，就是恃才傲物，不是君子问学正途。”

说起来这娃真的很可恶，王安石搞《字说》牵强穿凿是他不对，这娃却不去纠正，只是列举些可笑的例子当做笑话宣扬。

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