“后面那位同学，你这么急着走？”

乐远向旁边看了看，确定他说的是自己，正准备解释的时候，又听到老教师说：“你们现在的学生，真是一届不如一届了，专业课都能不好好听，一天到晚就想着些投机取巧，歪门邪道的东西，别以为我不知道今天你们坐在这里，是想要干什么。”

整个教室本来还有些细碎的说话声，被他这么一说，全部噤若寒蝉，呆呆地不知道要看乐远还是要看讲台。许多人看到后面有一个皮肤黝黑，穿着格子衬衫的站在那里，都有些莫名其妙：这也不是咱们班的呀！

乐远听到这里，也知道这个老教师是明白学生的意思，故意装糊涂了。不过他恰逢其会，莫名躺枪，也真是有苦说不出，因为老教师还在继续说：“这眼见你们第二学年也快结束了，我想你们大部分人连火车票都已经买好了吧。但是你们有没有想过，等到回去了，你们的亲戚朋友问你们学的什么专业，都学了什么，你们该怎么说？恐怕你们除了专业名字以外，根本说不出来半点专业知识来。”

“我们学校虽然不是什么顶尖院校，但是能考到我们学校也都不容易。据我所知，你们专业的分数线，是卡在全省两万多名那里。也就是说，在三十多万理科生中，你们都是佼佼者，后面还有二十八万人没有你们考得好。”

老教师说了这一会，也有些渴了，端起杯子喝了一口，又继续道：“你们考大学是为了什么，就是为了回家的时候，别人叫你一声大学生？然后顶着一个大学生的名头庸庸碌碌地活一辈子？那我劝你们别妄想了，现在咱们一本大学的学生或许还能有点用，可是我相信过不了几年，本科生，研究生，肯定是数都数不过来，你们再顶着一个一本大学的空壳子，是一点用也没有。”

乐远暗自点头，自从1999年扩招以来，每年大学招生以每年百分之二十五增加。虽然在2006年这个扩招的影响还没有完全体现出来，但是再有个两三年，人们对大学生这三个字就会完全改变印象。到后面就连一本院校出来的学生，也根本都不够看的。

老教师说的很有道理，但是却跟乐远半毛钱关系都没有，他只不过是吃饱了过来散个步，带着好奇心进来看看，没想到就被抓包了，给立了个典型。

老教师说到这里，也是叹了口气，“今年学的东西，恐怕你们学进去的不多，我就问问，你们谁知道，半导体制备的三个阶段是什么？”

他刚问出来，有几个学生就举起手来，老教师没有管他们，朝着乐远道：“你呢，你知道不知道？”

这个问题对乐远来说，简直跟问他一加一等于几没有什么两样，他笑着道：“不知道是不是杂质工程，缺陷工程和能带工程三个阶段。”

老教师有些诧异地看了乐远一眼，随后点了点头：“还不错，那你坐回位子上去吧。”

乐远瞬间感觉自己哔了狗了，他明明是想要出去才对啊，但是他也没有心思去跟老教师解释，反正坐一会也不会死，还是不解释的好，不然很有可能说不清楚。

看到乐远坐了回去，老教师又问道：“那你们有谁知道，这三个阶段具体是什么？”

这下他说完，再没有一个人举手了，老教师看到这种情况，笑着鼓励道：“没事，能说多少就说多少，哪怕说的不对也没关系。”